說到「海洋」，您想到的是什麼呢？
2019年11月19日 星期二
2019年11月18日 星期一
海洋生物研究怎麼做
文／總編輯
海洋生物學的研究領域小從化學分子、基因、細胞、組織、個體，大至族群生態及全球環境汙染變遷的影響等等，實在浩瀚廣闊。對於有興趣的學子而言，要如何踏入海洋生命科學之門？
海洋生物學研究都怎麼做呢？ 為了回答這些問題，本期《奧秘海洋》雙月刊專訪幾位在海生館裡工作的科學家，由他(她)們現身分享不同類型的海洋生物學研究，從穿上實驗衣操弄試管裡的化學反應、基因分析、顯微鏡觀察、解剖典藏，到穿上潛水衣進行野外調查或搭船深潛或操作水下遙控無人載具(ROV)進行探索取樣...，都是海生館裡的研究日常。期望本期的專訪能起拋磚引玉之效，吸引未來的海洋生物學家們，一起加入探索海洋生命奧秘的行列。
館長的話
國立海洋生物博物館(海生館)英文全名為National Museum of Marine Biology and
Aquarium，顧名思義，海生館具備海洋生物博物館(Museum of Marine Biology)以及水族館(Aquarium)兩大功能。海生館自2000年正式開幕營運，水族館(Aquarium)委外經營，每年吸引上百萬遊客，蔚為全國吸睛之遊憩勝地；博物館部分仍由公部門經營管理，負責海洋生物方面的研究、標本典藏以及科學教育的推動。齊全的海洋生物學研究人才、精良現代化的研究設備是推動博物館業務的原動力。值得注意的是，海生館的研究成果，若以發表SCI論文的篇數來看，自2013年起至今，在全球水族館界中獨佔鰲頭，並且遙遙領先排名第二的美國新英格蘭水族館。為何海生館有這麼好的研究能力呢？答案就在於我們兼具博物館以及水族館兩大功能。
那麼，這麼好的海洋生物研究是怎麼做到的呢？「海洋生物研究怎麼做？」方法包羅萬象，本期僅列舉數項現正在海生館中進行的研究，以饗讀者，期望引領大眾多多了解海洋生物的奧祕。
海生館不只是水族館！
文─王玠文 海生館 出版中心
圖─林清哲 海生館 展示組
說到海生館，大家腦海裡第一印象是什麼呢？是人見人愛的小白鯨？還是熱門有趣的「夜宿海生館」？抑或是學校旅行的美好回憶？無庸置疑，海生館成立近二十年，早已是多數臺灣人甚至是外國旅客至恆春半島旅遊時必訪的目的地之一，而有趣且豐富的展示內容也讓大人小孩在海生館參訪中得到許多樂趣與海洋知識。但是您可知道，海生館除了人人熟知的水族館外，還有更多內容嗎？
「臺灣：博物之島」—2019 ICOM京都大會現場筆記
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共同執行科學展演的教育部館所團隊。
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圖─劉德祥 國立自然科學博物館科學教育組副研究員 提供
前進ICOM ── 三年一度的博物館盛會
今年9月初的日本京都，旅人在捷運站或觀光景點經常能看到這樣的海報──「古蹟清水寺的剪影倒映在紅色的圓形太陽上」，這個設計巧妙地將日本國旗與京都知名景點融合一體，而這正是「2019國際博物館協會（International Council of Museums，簡稱ICOM）「京都大會」的主視覺。
2019年9月16日 星期一
顯微鏡下的海洋世界
文／總編輯
顯微鏡下的海洋世界
想看看肉眼所不能見的海洋世界嗎？本期《奧秘海洋》特邀海生館科學家，藉由光學、螢光及電子顯微鏡，帶您一窺海洋生物真實又奇幻的顯微世界，包括超越希臘神獸喀邁拉(chimera)的動植物合體生物(p.4)；具有鬼斧神工的結構，比瑞士鐘錶精密千百萬倍並能散發酷炫螢光的珊瑚細胞(p.6-9)；奇形怪狀宛如來自外太空，還顛覆想像竟能自由游動的海洋"植物"細胞(p.12)；以及那令人作嘔又討厭的魚類單細胞病原體(p.16)。這些超乎想像的海洋顯微世界，不僅讓我們開了眼界，其中更蘊藏諾貝爾獎等級的研究題材，靜待開採。科學探究的素養並非科學家的專利，人人都可以培養，若有興趣，不妨就從自己動手作開始！(p.20)
館長的話
十七世紀偉大的英國科學家Robert Hooke(羅伯特・虎克)－複合式顯微鏡的設計者－為他的經典名著 ”Micrographia” (顯微圖譜)寫了一篇長達二十八頁的序文，闡述他顯微技術的先見與理念。虎克認為人類的感官(sense)、記憶力(memory)以及理解力(reason)常因無知忽視而鈍化，尤其感官能力遠遠落後於很多的生物………但藉著實驗科學的成果，卻可以彌補這個缺陷並使其臻至超越與完美！譬如，藉著顯微鏡，原本肉眼看不見的，却變得秋毫明察清晰可見，甚至讓我們發現腳下的泥土、周遭的環境、水滴、生物，竟然蘊含無數龐大的奇異世界！如其預測，藉著顯微技術的發展，人類於十九、廿世紀起作科學大躍進，終于看見那生命的中心微粒及遺傳分子。
海洋是生命之源，環境變遷及溫室效應讓我們開始重視海洋巨觀的變化，但往往當我們發現變化時，不是為時已晚，就是不知其所以然而不知所措！唯有微觀與巨觀並重，運用顯微的研究方能真正了解海洋及其中的生物。「奧秘海洋」本期拋磚引玉呈現「顯微鏡下的海洋世界」，想要激勵一群「虎克」們，在絢麗激湍的海洋中，與我們欣賞那看也看不盡、讚嘆也讚嘆不完的美麗世界。
「你今天看片了嗎？」 一個全民瘋顯微鏡的年代
虎克的顯微鏡 (圖片來源 維基公開圖庫)
文─王玠文─海生館 出版中心
您知道三百多年前(1665年)的年度暢銷書是哪一本嗎？答案可能讓您驚訝，是由英國科學家羅伯特‧虎克（Robert
Hooke）匯集自製顯微鏡所觀察的圖像所撰寫的《顯微圖譜》(Micrographia)，在顯微鏡尚未普及的年代，此書向公眾展示了令人意想不到的微觀大千世界。這本書不但記錄了人類第一次發現細胞的時刻，虎克也以精湛的筆法畫出他在鏡頭下的觀察。此書由皇家學會出版，是該單位第一本重要出版物，也是史上第一部科學暢銷書。
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顯微鏡下的水中花園
文圖—張桂祥博士－海生館 生物馴養組主任
你是否知道，只要到海邊隨便取一公升的海水，裡面就有千千萬萬個比細菌大一些的生物？你是否知道，你每一口吸進去的氧氣，當初都是這些生物製造的？你是否知道，你今天早上刷牙用的牙膏，滿滿都是這些生物千萬年來堆積的屍體？你是否知道，現今的海洋中，如果沒有了它們，我們就不會有魚可吃？你又是否知道，古早的海洋中，如果沒有他們，就沒有今天陸地上的花草樹木？
你若不知道，那歡迎你和我們一起透過顯微鏡，來認識這水中用肉眼看不見的祕密花園吧！
獸醫顯微鏡下的魚病世界
文圖—蔡明安博士 / 獸醫師—海生館 生物馴養組
顯微鏡是獸醫師進行水生動物疾病檢診時，十分重要且有用的工具。藉由光學影像的放大，獸醫師得以發現肉眼無法看見的病原微生物。從簡單的濕壓片(在載玻片上滴上生理食鹽水，再放入少量樣本後蓋上蓋玻片)鏡檢、臟器組織或血液抹片檢查，甚至是組織病理學切片判讀等都有助於疾病的診斷。水生動物的寄生蟲種類眾多，蟲體形態迥異，有些可直接透過顯微鏡來進行形態特徵的辨認。例如同屬單殖類吸蟲的「指環蟲」與「三代蟲」雖外觀相似，但可依指環蟲具有四個眼點作為簡單區別(圖1)。許多寄生蟲的名稱與外型有關，如杯狀蟲(圖2)、鐘形蟲(圖3)、卵圓單眼蟲(圖4)與車輪蟲(圖5)等，皆具有相當高的辨識度。異形吸蟲(圖6)則是一種複殖綱的吸蟲，會侵入魚鰓的軟骨組織甚至形成軟骨瘤的病變，而對於此蟲的辨識除了其寄生部位較為特別外，蟲體可見H型的排泄囊是其特徵。
自己做： 用手機微觀世界
文圖─吳曜如博士─海生館 科學教育組
微距世界雖然肉眼不易看見，但人們對於「見微知著」的渴望，促使各類設備不斷地推陳出新。不過其主要設計都是利用透鏡的光學原理，使微小物體可放大呈現在世人的眼前。但你知道嗎？其實手機只要經過一些改裝，就可以變成隨身微距鏡或是顯微鏡，除了容易觀察外，更方便拍照紀錄。本文將提供簡單的做法，讓大家可以利用手機自造顯微鏡。
涵蓋地球歷史故事的化石牆
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| 【圖1】化石牆展示地球演化歷史的科學證據 |
文圖｜陳勇輝博士｜海生館 科學教育組
化石-亙古不變的科學證據
世界水域館古海洋展場的出口處，挺立著一面訴說著遠古記憶的巨大化石牆。其展示的設計理念為利用科學證據證明，在虛擬實境中所呈現的已滅絕古生物，確實存在於遠古的特定時空中，並非憑空所想像出的虛幻物種。化石就是當年古生物死亡後所遺留下的殘骸(圖1)，是最真實客觀的證據，海生館以此為依據建構了化石牆。
海生館研究團隊前進「新加坡」：「標本製作營隊」紀實
文圖—何宣慶博士—海生館 展示組
生物多樣性(BIODIVERSITY)一詞自1986年被提出後，至今已三十餘年。我們知道物種是生物多樣性最基本的單位，而標本則是驗證物種有效性最重要的證物。如何在瞬息萬變的環境下，讓大家了解收藏標本典藏的意義呢？過去海生館已透過各種計畫，在臺灣許多地方舉辦推廣標本典藏的活動，去年(2018年)在新南向計畫的支持下，本館更進一步跨海與新加坡大學共同舉辦「標本製作研習課程」，推廣海洋生物典藏的重要性。
海生館首場深海探勘直播活動─用科技解密臺灣內太空
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| 大廳銅雕區架設200吋之電視牆（照片提供：蔡宗泓） |
資料提供─蔡宗泓─海生館 展示組 計劃專員
採訪撰文─王玠文─海生館 出版中心
神秘的海洋，是地球的內太空，而深海探勘，則一直是海洋科學家們的夢想。這些年隨著科技進步，各種幫助研究人員實現探測的秘密武器也被研發出來，而ROV (Remotely Operated Vehicle)也是其中之一，其中文名為「水下遙控無人載具」，可以克服水下壓力，讓研究人員可以更安全、更有效率的探索深海。
許我一個不塑海洋｜親海減塑嘉年華暨海洋科普閱讀推廣活動報導
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| 攤位活動-微型淨灘，小朋友用鑷子挑出沙堆中的塑膠碎片再用放大鏡觀察。 |
教育夥伴 攜手發揮影響力
近年因為人類的惰性與浪費，造成日益嚴重的塑膠汙染，縱使政府日前推出了減塑政策，但人們過度依賴塑膠用品的惡習，一時依然難以校正。本著教育大眾與宣導減塑的初衷，「屏東縣國中小學環境教育輔導團」與「車城國中」、「國立海洋生物博物館」、「國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心」今年首度攜手合作，邀集當地民間非營利單位共同辦理「許我一個不塑海洋─親海減塑嘉年華暨海洋科普閱讀推廣活動」，藉由影像與藝術結合，營造讓遊客體驗塑膠廢棄物入侵海洋的情境，期望參與民眾能將減塑的思維落實到日常生活行動之中。
2019年7月14日 星期日
倒數2048，被掏空的海洋!
文／總編輯
海洋快被掏空了!
依據科學家十幾年前的預測，若人類捕撈海洋漁獲的速率不變，在補獲量遠高於天然滋生量的狀況下，幾個十年後就將面臨無魚可抓的局面。海洋資源枯竭是真的嗎?怎麼辦呢? 是否不要抓魚，改吃養殖魚就可解決? 我們每個人都直接或間接在使用海洋資源，除了我們自己"吃"海鮮(漁業)，我們還有"觀賞"需求(水族觀賞產業)，甚至連我們的寵物也在消費海鮮製品(飼料及罐頭等)，只是我們未能察覺。本期《奧秘海洋》雙月刊特邀海洋生物研究人員，以貼近民眾的方式來分享他(她)們眼中所見、心裏所想的海洋保育，期待能提供一些方向，讓大眾能正視並有所作為，如同形成「禁用塑膠吸管」的全民共識歷程，從「認識魚，吃對魚」開始，凝聚下一波的海洋保育行動。
館長的話
海生館館訊迄今已發行100期，而自從刊名改為《奧秘海洋》(84期)以來，也有17期了，每一期的刊出都是主編精心之作，象徵我們對於傳播海洋生物教育、研究、典藏和展示等使命不曾鬆懈，努力耕耘的精神。「奧秘海洋」英文「The Omics in the Ocean」，Omics 是當今生命科學研究領域重要的概念與方法，結合跨領域、由分子而至個體，甚至整個生態系，利用數理推算統計，來看特定現象的整體組成及變化，進而鉅細靡遺，掌握整個生命脈動。「Omics」發音近似「奧秘」，而海洋奧秘的闡發正是本館的中心目標。蔚藍海洋千年來推動生命運轉，而了解海洋、善用海洋及保育海洋又非推廣研究教育不為功。因此《奧秘海洋》不僅僅是「館訊」而已，而是點亮的燈、指引出進入海洋豐富寶藏的渠道。
人工複製「多莉」─ 談發展「珊瑚礁觀賞魚」 繁養殖技術的願景
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| 海生館領先全球，成功人工繁殖的Dory(圖中藍色魚身黃尾巴者)，學名為擬刺尾鯛，俗稱藍倒吊，具有存活率高，習慣吃人工飼料及容易飼養等優勢，是理想的水族箱觀賞魚類。期待未來可以人工繁殖取代野外採捕，為海洋盡一份心力。
文圖—呂明毅博士—海生館生物馴養組
珊瑚礁魚類面臨的生存危機
還記得電影《海底總動員2》中那健忘又搞笑的主角多莉(Dory)嗎？牠真實的名字是擬刺尾鯛
（Paracanthurus hepatus），俗稱藍倒吊，是珊瑚礁生態系中重要的魚族之一。不過近幾年來，多莉與牠的同類們正在面臨嚴峻的考驗。
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鯊魚粉絲的真心話： 走出傳統海鮮迷思
文圖－蘇珊慧－ Congratulafins執行
鯊魚真的像電影演的那樣嗎？
臺灣四周環海，魚類一直是居民主要的蛋白質來源之一。從宋朝開始就有漁民在臺灣周圍頻繁捕魚的紀錄；荷蘭殖民期間建立了報關、發照申報漁獲、繳稅等相關制度；明鄭時期予以發照並開始將不同的漁業分開管理；清朝則開始實施船員登記；日治時期，日本人大量引進漁業技術、漁具、漁法等；民國初期漁業技術持續進步，漁獲也持續成長。隨著時代發展，捕撈技術日漸優異，但卻沒有與時俱進的漁業規範，加上近年來氣候變遷等因素，都使得海洋資源面臨岌岌可危的狀況。
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