作品名稱：花紋海豚與我
作者：曾沛雅
就讀學校：彰化縣私立精誠高級中學附設國中部
選讀：《鯨生鯨世》
髫齔之年，我依偎在媽媽的懷裡，隨著她在《海洋紋身》的繪本中旅行，這是我與「花紋海豚」相遇的濫觴。書中描繪一隻缺乏自信的花紋海豚灰仔，起初總是一味認為自己的人生就是謬誤的堆疊，後來經由漁夫大頭伯的開導，終於轉念看到了大海與人生之美。當年，不只色彩繽紛的繪本攫獲我的目光，那花紋海豚純樸憨厚的形象就這樣種在我的童年裡。
歲月的駿馬，載著我一路向前奔馳，廣袤的閱讀視野也在眼前展開，我認識了海洋文學作家廖鴻基，也潛入了《鯨生鯨世》一書的世界，追隨著自稱「討海人」的廖鴻基一起出航「尋鯨」，感受每一次在海上與鯨豚競逐互動時內心的跌宕起伏。作者以細膩而真誠的筆觸刻劃了「尋鯨小組」邂逅不同鯨豚的驚喜：黑白分明的虎鯨、慧黠機靈的瓶鼻海豚、憨直穩重的花紋海豚、惴惴不安如迷途羔羊般的弗氏海豚、騰躍空中畫下驚嘆號的飛旋海豚、如前鋒武士的熱帶斑海豚⋯⋯，這些習性大相逕庭的鯨豚，在廖鴻基的妙筆之下，彷彿都充滿了靈性。於是，身為讀者的我，也跟著廖鴻基一起在海上認識一個個性格鮮明的鯨豚朋友，或老或少，或頑皮或沉穩，不僅拓展了視野，也平添了閱讀的興味。
全書中，我特別鍾愛〈花紋樣的生命⸺花紋海豚〉一文。在這篇文章中，我增長了關於花紋海豚的科普知識：身長約2至3公尺，體重約200至300公斤。牠們的身體表面鐫刻著一道道的白色刮痕，這是同儕之間彼此產生齟齬、摩擦與爭鬥，甚至在和解與撫慰後所留下的生命痕跡，這正是牠們一生的印記。而更於我心有戚戚焉的是作者廖鴻基運斡著溫暖真摯的筆觸，娓娓道出他在海上與花紋海豚九次交會的過程，牠們從滿懷戒心地與船隻保持距離，戒慎恐懼地試探船隻上人們的意圖，到善體人意地協助船隻觀察弗氏海豚，此刻，花紋海豚儼然深諳尋鯨小組的任務，熱情地伸出了友情的雙手，傾囊相助。這種「人與鯨豚相親」、「物我合一」的情懷著實令人動容！
覽閱《鯨生鯨世》一書，我看到了一幕幕廖鴻基對鯨豚流露最真摯情感的動人畫面，也看到了鯨豚對於人們逐漸卸下心防，友善互動的行徑。原來，莊子所：「天地與我並生，萬物與我為一」的情懷正完全體現在這本書中啊！於是，我不禁反思：倘若人們之於鯨豚，不只是消極的釋出善意的尊重，更能積極的努力為牠們守護生存的海洋：禁止工業化捕撈、積極進行源頭減塑、警告海上工程的風險性、拒絕石油企業進駐鯨魚棲息地，降低海陸運輸的噪音以免影響鯨豚的聽力⋯⋯將這些守護鯨豚的信念加以具體落實，相信假以時日，鯨豚必能成為海面上最美的那道風景。
去年盛夏，我們全家走向花東，踐履了在海面上與花紋海豚相遇的期待，期待遇見那綻放在深藍色大海上的白色花朵。賞鯨之旅的過程中，我的心中始終盈滿著感動，只因為廖鴻基筆下那充滿善意的花紋海豚正在我眼前的大海舞台上，如實地展現牠那活活潑潑的生命。而此刻，兒時所閱讀《海洋紋身》繪本中的那一隻可愛又憨厚的花紋海豚灰仔，也彷彿再度浮現在我的腦海中⋯⋯
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