奧秘海洋: 海洋是我們的大教室

獎項：2022臺灣科學節教師海洋教育心得徵文活動佳作

作者：蔡霈瑀 / 臺中市立大業國民中學國文教師

使用海生館資源：《與海共探》手冊、到校教學

題目：海洋是我們的大教室

〈緣起─念念不忘必有迴響〉

大海的蔚藍、大海的遼闊、大海的奧秘，總叫人神往不已！在疫情的罅縫中觀望著，希冀帶孩子們親炙海洋的念想彷彿上達了天聽，110學年度上、下學期各申請了教育部「海洋教育體驗課程及交流活動計畫」與「海洋悠遊趣實施計畫」，很幸運都獲得通過，感謝教務處、輔導室及家長們的協助，讓我們師生有此美好因緣兩度前往大安河口探訪。

〈前行─欲訪海洋有備而去〉

首次參訪前，與自然科老師討論後，我們藉由海生館《與海共探》手冊的內容發想，設計了「海洋教育河口探索趣體驗活動知識接龍pk賽」，讓孩子們了解臺灣各濕地的特色與保護海洋環境的重要性，希望讓我們的參訪更具意義。二次參訪前，我們教師群則以跨領域方式合作，希望讓學生藉由親近海洋生態，嘗試以其為素材進行寫作，並以「相聲」的表演方式呈現成果，來場「『螃』徵博引話眾『蟹』」，讓孩子體會截然不同的「海洋奇幻旅程」。

〈親炙─揭露面紗珍奇盡現〉

感恩上天眷顧，我們兩次都是在風和日麗、晴空萬里的好天氣造訪大安河口，迎來燦亮的好心情！

「濕地生態尋寶趣」，我們換上雨鞋、戴上帽子，前往親近河口濕地，風力發電機在湛藍蒼穹、繾綣白雲下昂揚，那一幕勾勒出腦海裡詩人楊牧〈時光命題〉一詩中的「靜/這裡是一切的峰頂」。孩子們逐步踩沙、踏沙，進而靜靜佇立觀察，諦聽蟹類出沒的蹤跡，瞧那千軍萬馬、氣勢如虹的和尚蟹集體行動，一隻隻「小光頭」的可愛模樣惹人驚呼，但可遠觀而不可褻玩焉，我們若是太趨前，牠們便會如臨大敵般的逃之夭夭，因此「保持距離以策安全」，是愛護牠們最好的方式之一，以行動展現「護生」的觀念。

「螃蟹行動車」，一整臺貨車放置著一缸缸的螃蟹，讓孩子們可以進行近距離觀察與體驗，原來螃蟹有十隻腳，包含八隻步腳與兩隻螯腳，顛覆了我們以往認為螃蟹是八隻腳的概念。再者，要分辨螃蟹性別，可從螯和腹部去分辨，螯較大的就是公的，小的則是母的，而腹部若是三角形是公的，無三角形即是母的。講師請孩子們呈蹲姿圍成半圓隊形，接著將螃蟹放在他們手上進行「螃蟹接龍」，新奇有趣又刺激，孩子們專注炙熱的眼神，是照片難以呈現的溫度！

「生態闖關趣」的「海底總動員」、「神龜下蛋」、「蟹眼在那裡」、「搶救棲地大作戰」，都是工作人員精心設計的闖關遊戲，寓教於樂的活動，孩子們玩得開心也學習到相關知識。其中「搶救棲地大作戰」的關卡，道具之齊全可見設計的用心細膩，孩子們一個個輪番上陣拼命「搶救棲地」，有人運氣好擁有了「棲地豪宅」，也有人「祈禱不夠」因此導致「棲地大滅亡」，活動過程屢屢哄堂大笑，彷彿悠游在大海的懷抱，開心自在！

「百世經綸一頁書」讓孩子們細心紀錄觀察的點點滴滴，「星點東方豚具有神經毒，未清除所有毒素不能食用」、「抓螃蟹時，要抓背後，但那會是螃蟹最不舒服的姿勢」、「中華蚶豆蟹是臺灣目前最小的螃蟹，寄生於牡蠣中」、「玳瑁的特徵是口喙像鷹嘴」、「如果陷到泥潭裡，可以跪下或趴下然後滾動來抽出身體」……字字句句看見孩子們對自然的熱情與愛護，每一扉頁都是之後撰寫相聲劇本的素材，讓海洋生態呈現另一番精彩！

〈加碼─海洋教育到校教學〉

孩子們對於海洋生態的熱切學習，讓我們決定再辦一場相關課程。感謝海生館研究員——吳曜如博士和楊士德博士答應我們的邀請，千里迢迢從屏東載了許多教具到臺中來進行海洋教育教學，包含活生生的海葵在內，讓孩子們近距離進行海葵活體觀察。兩位博士認真用心解說有關海葵的知識，搭配海生館的「一『葵』堂奧」學習單，讓孩子們觀察海葵的一舉一動，瞧那無脊椎的海葵在水中輕擺如花，但一碰到孩子們放入的獵物小蝦，便綻放觸手刺細胞將其捕食，展現肉食動物本色。孩子們徜徉在繽紛的海葵世界，用一雙雙發亮的眼睛探索著來自大海的訪客，一顆顆心也隨著款擺的海葵而柔軟起來。

〈希冀─珍愛海洋後會有期〉

潮汐漲退、日升月恆，海洋有大美而不言！每一場海洋教育的學習單、照片、木工DIY螃蟹、「印染魚生」等作品，我們將其佈置於資優班教室，「『螃』徵博引話眾『蟹』」相聲表演則預計於班親會演出，期盼讓大家都能感受到那遼闊柔軟沙灘上短指和尚蟹的信步前行，那波光粼粼海面上鷗鳥的愜意翱翔，豐盈內心亦對大自然心生一股由衷的虔敬！

未來我們仍希望藉由跨領域合作教學，並運用海生館資源，包括「行動展示箱」、「海洋到校」、「奧秘海洋」、「OceanTag」、「海繪實堂」、「《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」等，設計融入課程，透過觀察、探究、實踐的過程，逐步「與海共探」。此外，學校每年有固定辦理的科學營，我們希望讓孩子結合海洋知識與科學實作，設計出能夠引領更多人認識海洋生態的海洋數位遊戲抑或APP等，激盪出更多海洋教育的火花！

「因為懂得，所以慈悲」，那揮著大螯的招潮蟹或許有我們不知道的晨夕，那優游的豆仔魚或許有我們不知道的子夜，未來我們將繼續帶領孩子們學會珍惜、守護海洋，努力讓活潑潑的生命喜悅歡欣，努力讓美麗的福爾摩沙持續閃閃發亮！