2024第五屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動－評審的話

【徵文組】

陳映伶

-台灣山海天使環境保育協會 秘書長

　　本次評選以「海洋生物的秘密」為主題，看見學生對於指定讀本的內容，經過仔細閱讀之後，在科學知識方面均有豐富的增進。由於所指定的刊物內容均為主辦單位指定，其科學知識之正確性除少部分表達不正確，或者稍有誤解，大多可以理解該科學門的重點。

　　參賽學生的文字表達能力均無疑問，文章結構完整。由於科學知識的形容有其專業性，內文引述專業表達是應該的。但是過多的科學表述，反而影響創意展現。因此，能否將科學內容內化之後，以自己的感念形諸於文字，是重要的創意加分。如何在眾多比賽文章中脫穎而出，令評審眼睛一亮，著實不易。

　　本次參選作品精彩，程度相當，令評審評分十分為難。未來當然期待有更多佳作出現。也期待學生們記得：所有的科學都有被質疑的時候，今天的正確也許明天就會被推翻，期許大家隨時保持好奇、懷疑、廣學的心態，閱讀更多，世界更廣。

李坤瑄

-國立自然科學博物館 生物學組 副研究員

　　這次的「2024 第五屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」，有指定的閱讀資料範圍，但可能大多數人感興趣的題目，都集中在特定的生物如革龜、綠蠵龜、夜光藻、珊瑚等類群上，有極大部分的人挑選的作品題目雷同，因而描述的內容也極度地類似，通過審核的投稿作品多達180 份，看著、看著就連續出現完全相同題目的文章，十分難以確定剛剛是否有看過該篇文章，要極力地從同中求異，挑出參賽者描述的手法或觀點較為獨特，但又文筆流暢的作品，因此對個人評審時產生極大的挑戰及壓力。

　　目前的網路資訊發達，大家獲取資料的來源寬廣，但也更容易重疊，甚至可能有AI 可以協助寫作，這實在是對評審的極大挑戰。另外，由於市面及網路的科普文章極多，參賽者可能會不小心引用到不正確的說法或資訊，這次在許多同分的作品中，有許多也因科學的正確性被刷下，十分可惜。

黃佳琳

-海洋旅遊作家

　　很榮幸擔任「2024 第五屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」徵文組評審。今年的題目非常有趣！同學們閱讀指定書籍後，以「______（海洋生物）的秘密」為題撰寫心得，有些題材我很熟悉，例如海龜、鯨豚、鯊魚，但也有許多一般大眾較不熟悉的海洋生物，例如此次得獎的腔棘魚、基瓦多毛怪、海鬣蜥、豎琴海綿、獨樹鬚鮟鱇、藤壺等，看得我大呼過癮！

　　同學們在基於科學事實撰文的同時，也充分展現了寫作的文采；若能結合個人的海洋生活經驗，並展現「讀萬卷書、行萬里路」的胸襟與好奇心，會更令人印象深刻。觀察大家如何在文章中呈現「同中求異」（同樣的題材寫出差異性），並從「異中抓亮點」的能力（判斷吸引人的切入點），讓我聯想到自己撰寫海洋報導時，常面臨的燒腦困境（笑）。

　　此外，由於這是「臺灣『科學』節」的徵文活動，而非一般文學比賽，因此即使有些文章寫得極為優秀，但若內容存在科學事實上的疑慮，評審們也只好忍痛放棄，以免傳播錯誤資訊。還有些同學因格式問題而未通過審核，與獎項擦身而過，實在可惜！

　　得獎與否牽涉許多因素，希望大家不要因為一次活動的結果而影響對海洋的熱情。臺灣的海洋需要更多像你們這樣有熱忱、有創意、有行動力的生力軍加入！期待未來海洋路上再相逢。

【繪圖組/特別繪圖組】

李承錄

-國立中興大學 生命科學院 博士

-躍入深藍股份有限公司 海洋科研總監

　　這次「2024 第五屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」讓學生們探索海中生命的奧秘。從淺海到深海，大海多樣的生物不僅散發著生命力，也有許多神祕的行為和特點等待大家發現。從學生們的作品中，可見大型的動物如海龜與鯨豚，仍是最受大家矚目的對象，也是最容易讓大眾切入海洋保育的明星物種。而有部分學生聚焦在珊瑚礁和深海中神奇的生物與其生態功能，也有不少提到人類活動對環境的干擾，能夠啟發民眾對海洋保育的思維。學生揮灑創意的同時，常將畫面上塞滿著各種繽紛的生物，色彩繽紛且熱鬧非凡，卻忘了有些生物棲息地並不是在同一環境，還望學生能夠多加注意了解不同生物在大自然的生態區位究竟為何。

　　此活動不僅開啟學生們對於海洋生物的好奇心，學習到海中生物奧妙的同時，也期望透過文學和繪畫的創作，讓學生們揮灑創意，並擴展大眾對於海洋保育的認知，十分有意義。

陳怡靜

-國立臺灣藝術大學 美術系 中等教育學程 碩士

-紅豆王國藝術教育機構 負責人

　　很榮幸擔任這次「2024 第五屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」的評審，擔任過數十次美術比賽評審，這次評審工作是第一次預先拿到海洋叢書指定書籍、更深入地了解相關知識再參與評審任務。

　　評選過程中，除了感受參賽者對於海洋生物及環境的愛護及熱誠，從技巧上與相關知識上做更進一步的分析與評鑑。在專業的評審老師們激烈地討論下，有些作品在物種的特徵及科學事實描繪錯誤，很可惜地被淘汰，藉此傳達更正確的海洋知識，希望可以激勵之後的參賽者更深入地了解文字上與繪圖上的科學正確性。

　　這一次繪圖組、特別繪圖組參與的作品內容很豐富！有水彩、色鉛筆、版畫等等不同的媒材，很多參賽者賦予了更多創意度表現！將海洋生物及奇幻海底冒險，躍然於紙上。藉由國立海洋生物博物館舉辦的比賽，帶領孩子們遨遊於海洋的奧妙！更深入地了解不同的物種，經由指定的書本閱讀，孩子們有更多驚喜的發現！期待這項比賽傳承，來年可以見到更多美好的作品！

楊元安

-特教教師

-作家

　　很榮幸今年依然能夠擔任「2024 第五屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」的評審，評選標準包含主題切合度、視覺效果、讓人啟發省思、獨創性四大項目。

　　在視覺效果與獨創性方面，我會先欣賞孩子的畫作，觀察主題是否明確、色彩是否協調、陰影是否寫實。

　　而在主題切合度與讓人啟發省思方面，我則會在欣賞完孩子的畫作後，再參考作品說明，比對孩子是否有用畫作表達出自己的所思所想，以及思想是否與眾不同。

　　這次的作品有插畫風、日式風、漫畫風、塗鴉風等，多采多姿，令我大飽眼福；我也很驚豔地發覺，孩子對環境教育、海洋教育的體悟不再只是「不亂丟垃圾」了，而是有著更深更廣的眼界。

　　不過既然是比賽，獲選與否勢必會有所取捨，但請記得即使得獎的名額有限，每個孩子的潛力卻都是無限的。

　　期許透過這次活動，我們都能夠更認識海洋，並讓生命平等的議題永遠存在我們心中。

得獎作品欣賞