潮間探秘──探究實作營隊紀實

 

授課講師帶學生走進潮間帶進行探查，並使用「樣框」標定觀察區域

文、圖－海生館科教組 羅昀暄

「潮間帶」為陸海之間的交會處，是人們與海洋生物接觸的第一線，受到潮汐高低的影響，此處的生態系統呈現獨特風貌。為了讓更多人認識潮間帶的奧秘，海生館特別推出了兩天一夜的「潮間探秘──探究實作營」。除了透過觀察，認識潮間帶的生物之外，更增加讓學生自行設計生態調查內容的主題課程，藉由實地探查和親身體驗等方式，讓學生化身為生態調查員，藉此了解做研究的過程中，如何發現問題、查找資料以及有系統地進行後續分析，以此訓練學生的思考能力。最後透過小組口頭報告總結兩天中的學習，並觀摩其他組別的成果，彼此激發出不同的火花。

學生正在為即將進行的探查作準備

在第一天的課程裡，講師先為大家介紹了潮間帶的生態及常見物種，帶領學生認識潮間帶變化多端的環境，以及生物們如何運用自己的十八般武藝在各種棲地中生存。恆春半島地區的潮間帶多是珊瑚礁地形，這裡的生物大多是躲藏與偽裝大師，為了避免被海浪拍打或捲走，常躲藏在礁石之間，需要仔細尋找才能看見牠們的蹤跡。課堂上除了認識生物之外，講師也說明了許多野外生態調查的方法，讓學生得以先思考專題研究的主題，並為稍後要進行的野外探察進行討論與準備。

接著學生便實地走訪國境之南的潮間帶，在陣陣海風吹拂下，一窺大自然的鬼斧神工及各種海洋生物。講師先帶領學生尋找潮間帶生物，認識藏在礁岩中的小小居民，接著便讓學生根據各自的主題進行調查。過程中，小組成員分為觀察者、紀錄者、拍攝者及機動人員，透過彼此協作進行調查，也希望能藉此培養學生團隊合作的軟實力。到了夜晚則是學生整理數據、製作簡報的重要時間，學員將白天一整天的發現與學習進行整合，並和小組成員分工合作完成一份團體報告，為隔天上台分享作準備。

不同於以往單向輸出的上課方式，活動也要求學生上台報告分享習得知識

第二天的重頭戲除了上台報告以外，也安排海洋生物的觀察實作課程，以棘皮動物、刺絲胞動物介紹或是標本製作等內容，從美學、生態、生理、解剖等不同角度切入，帶領學員發現生物的美麗與多樣性，也從課程中更加認識海洋生物的構造與功能，領導學生認識海洋的奧秘。最後，學生帶著滿滿的知識踏上歸途，為兩天一夜的潮間帶探秘之旅畫下美好句點。

來海生館不再只是拜訪白鯨與企鵝，還能探索美麗的海洋，認識更多不同的海洋生物。如此充實的課程你也心動了嗎？歡迎有相關需求的老師預約活動，和我們一起為學生安排一場不一樣的海生館之旅吧！

欲預約課程老師請洽國立海洋生物博物館

科學教育組羅昀暄老師  08-8825001#5511    shellylo@nmmba.gov.tw